高水平的运动和成就——游戏是自发的活动。-游乐场设计策划

佰利乐形成社会性关系——带有所属社会性集团的特征。

佰利乐提供一个加强身体协调性的机会 —— 通过跑、跳、拉、单腿跳、爬等动作来学习身体的协调性。

快乐高兴——带来积极的情绪反应（害怕中的乐趣）。

佰利乐儿童游乐场地设计关键词

1）安全性

佰利乐在儿童游乐场使用的所有器材最基本的条件就是坚固、结实、安全 ;

使用不会因为雨水、大风、光照和寒冷腐蚀变形的材料 ;

设计游乐器材的时候要符合国际安全标准。

2） 多样性

① 复合性

通常孩子们在使用游乐设施的时候，会以设施本身功能以外的，完全不同的方式去利用 ；

复合性是指某种特定的游乐设施及器材创造出来的其他游戏，这种复合性越高，儿童的参与度就越高。

② 对立

佰利乐儿童同时拥有飞上天空和从洞穴中瞬间消失的愿望。

游乐设施不仅带有回转和跳跃等运动要素，还有休息和懒惰的功能。

佰利乐儿童不仅喜欢明亮的地方还会对黑暗的地方充满好奇。因此需要把宽阔和狭窄，高和低，柔软和坚硬等相对立的要素融入到游戏功能中。

③ 象征

具有象征性质的儿童游乐设施，培养儿童的想象力和创造力。

④ 故事

佰利乐一颗大树有自己的名字也有它的由来。故事能激发儿童的兴趣，赋予儿童丰富的经验，促进儿童的想象力、创造力、思考力等，培养认知，对语言等各个领域产生影响，促进他们性情和智力的发展。

儿童通过虚构的故事来突破现实的固有观念，拥有自由的想象力，并产生无限的遐想，会产生惊奇的创造力。

3） 美感

色彩对儿童的情感和心理的影响和效果。

佰利乐游乐器材和设施的形态或者色彩需要具备美感。尤其是色彩对环境的舒适性、安定性、疲劳感、效率等产生影响，因此游乐器械在其色彩的选定上需要尤为慎重。

佰利乐不同年龄段儿童游乐场地设计原则

0-2岁

首要级别：体能体力发展；开启心理感官训练 ；

佰利乐第二级别：开始建立友谊；亲子互动活力；

第三级别：奠定学习基础。

3-6岁

首要级别：体能体力发展；发展创造力；亲近自然；

第二级别：思想感官；学习常识；与同龄伙伴交流；

佰利乐第三级别：开发探索自然的能力。

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